私立学校的成功建立是中国私立学校建立的自然延续。根据法理,继续组织应自动继承合同的权利和义务。最高人民法院《关于适用《中华人民共和国公司法》若干问题的规定(三)》第三条规定:“发起人以被设立公司的名义对外签订合同,合同相对人请求公司在公司成立后承担合同责任的,人民法院应予支持。公司成立后,有证据证明发起人以自己的利益为由,以被设立公司的名义与相对人签订合同,人民法院应当支持公司不以此为由承担合同责任的主张,但相对人是善意的除外”。上述司法解释对以设立中公司名义实施的行为的责任归属作出了实践性规定,即设立后的公司将直接继承。但为防止发起人滥用权利谋取私利,司法解释作出了特别限制,明确公司不承担发起人以设立中公司名义为自身利益与其他当事人签订合同的法律后果,江苏民办学校教育合规与风控服务。因此,我国以设立民办学校名义实施的行为的责任属于营利性民办学校。因其组织形式为有限责任公司,适用本司法解释的规定。非营利性民办学校也可参照上述规定。但民办学校经批准并正式设立后,主管部门应加强监管,江苏民办学校教育合规与风控服务,防止举办者以在中国设立民办学校为名为自己谋取利益,江苏民办学校教育合规与风控服务,以免损害学校和社会的公共利益。在学校做教育合规与风控方案的时候是需要参考的。教育合规与风控是办学中很重要的一个方面。江苏民办学校教育合规与风控服务
股权激励是一个系统工程,需要科学的、合理有效的设计。教育是一个具有公益性的特殊行业,民办教育机构与企业的特殊性不同,因此民办教育机构的股权激励也不同于企业。只有充分考虑民办教育机构的特殊性,才能设计出有效的股权激励模式。民办教育行业的发起人大多具有丰富的教育经验,但往往缺乏市场经济思维和认真的法律经验。如果要推出科学有效的股权激励方案,比较好是由专业机构对学校的状态进行系统的评估和诊断,并结合学校发展战略和文化进行系统的设计。湖南源真对于教育合规与风控有着丰富的经验是值得信赖的机构。对民办教育机构实施股权激励的可行性、民办教育机构股权激励具体设计方案、面临的困难以及、实施过程中应注意的问题等进行了初步分析。江苏民办学校教育合规与风控服务湖南擅长教育合规与风控服务的律师推荐找源真所的熊主任。
实践中,很多教育培训机构基于招生的考虑,租用小区内的住宅楼作为教学点办学。在为教育培训机构提供法律服务的过程中,我们经常会遇到客户的询问:我们可以租房招生办学吗?民办教育培训机构将住所改为学校场所面临两个问题:一是能否取得消防合规证明文件;第二,能不能取得这栋楼其他商家的一致同意。如果这两个问题有更好的解决办法,可以考虑用房子来办学校。对于民办学校租用住宅进行办学在教育合规与风控中是经常碰到的一个情况。
教育行业面对大量C端消费者,开票率不高。一些教育机构基于少缴税(增值税和所得税)的考虑,在私人账户中收款。就整个行业而言,教育机构尤其是中小学教育机构的私人账户占比非常高。私账征收,收支监管不到位,资金转移简单,容易与自然人资产混淆。经常有人问我们:“教育机构没钱怎么办?”就我们的经验而言,对于“管理不善”、“资不抵债”、“无法退费”的教育机构,尝试从私人账户催收的角度考察股东连带责任,是一种有益的探索和思考,也是教育合规与风控监管部门需要重点关注的。源真律所的熊主任从事教育合规与风控领域的工作有很多年了。
教育合规与风控不合理中民办学校监事会制度不健全,学校没有设立监事会或者监事职责不明确,或者学校受独任监督,成为董事会的附属机构。**监管力度不够,教育行政部门难以通过聘请会计师事务所等机构***覆盖民办学校的外部审计。老师、学生、家长、社会监督更弱。家长对民办学校的监督主要是通过“用脚投票”,实际上主要是对民办学校的教育教学质量进行监督,但对其物业、治理结构的内部运行模式知之甚少。由于信息不足,实际上家长和学生对学校的监督非常有限。如果民办学校的公司治理机制失效,会导致学校运营的无序,增加财务、法律风险的概率,也增加了举办者的法律风险。教育合规与风控服务是需要很多经验积累的。北京民办教育合规与风控律师
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民办学校必须经过设立阶段,才能取得办学许可证和法人资格。《民办教育促进法》将民办学校的设立分为筹备和正式设立两个阶段。这所私立学校**多可建三年。符合办学条件,符合设置标准的,可以跳过编制,直接进入正式编制阶段。我国设立民办学校的责任归属有两种情况。***,发起人以自己的名义在中国设立民办学校的行为,再者发起人直接以自己的名义在中国设立民办学校的行为。在中国境内设立的民办学校,因未取得办学许可证,不得招生和开展教育教学活动。一般来说,教育部门在发放设立许可批文时,也会在批文中明确强调设立期间不允许招生。但发起人肯定会为学校的设立进行其他行为,不排除会以在中国设立民办学校的名义进行其他行为,这在教育合规与风控法律当中是值得关注的。江苏民办学校教育合规与风控服务
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